El Observatorio Demos y la Usina Social de Rosario realizaron un estudio para reflejar las bajas que tuvieron los establecimientos educativos durante el 2020. De acuerdo con los resultados arrojados serían un total de 100.000 estudiantes escolares los que abandonaron las clases durante el pasado año.
La diputada Erica Hynes, exministra de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de Santa Fe, dialogó con Guillermo Schmidt en La Mañana de UNO (La Radio de UNO por FM 106.3) sobre las implicancias del trabajo llamado “Educación 2021. Voces del territorio ¿Crisis y Oportunidad?”.
“Es un informe integral que tiene en cuenta muchos aspectos del año 2020, de la experiencia que atravesaron los docentes para brindar educación en pandemia y uno de los que resalta justamente es cómo se pudo mantener el vínculo entre los docentes y los estudiantes de todos lo niveles educativos”.
“Se les pidió en una de las preguntas concretas que hagan una estimación de qué deserción tuvo en su aula su grupo –explicó Erica Hynes. Con ese dato, que fue un promedio del 15,1%, lo proyectamos sobre el total de la matrícula de la provincia de Santa Fe y nos da 100.000. Es una proyección, pero es realmente alarmante”.
El doble de deserción escolar
La diputada por el Frente Progresista Cívico y Social aseguró que no pudieron cotejar este resultado con datos empíricos ya que no hay un informe desde el Ministerio de Educación. “Lamentablemente no podemos compararlo con un número oficial porque ese número no está publicado en ningún lado, ni siquiera sabemos si lo están midiendo”.
“El ministerio había dicho 40.000 alumnos, pero en declaraciones periodísticas, no en un portal con una estadística o una medición, así que realmente preocupa que este tema no se esté atendiendo”, expresó Hynes.
Para esta investigación se utilizaron 244 encuestas realizadas a docentes de nivel primario y secundario de 85 localidades, de los 19 departamentos de la provincia de Santa Fe.
“Los propios docentes hablan del escaso acompañamiento del Ministerio de Educación para atender este problema. Da muy alto ese indicador” dijo Hynes. También mencionó que estas aproximaciones son alimentadas por los equipos del ministerio que forman parte de programas como Vuelvo a Estudiar, Lazos, Convivencias, y que no están trabajando. “Ellos mismos están preocupados no solamente por sus fuentes de trabajo (ustedes saben que han sido destitularizados) si no que más que eso están preocupados por el derecho a la educación que no se está garantizando en la provincia”, precisó la diputada.
Además opinó que el programa presentado en 2019 por Adriana Cantero “Todos los chicos y las chicas en la escuela” estaba pensado para la presencialidad y que ninguna medida lo reemplazó: “No hubo una rápida reconversión y una estrategia para solucionar este problema, ni siquiera hay números oficiales”, sentenció.
No entiendo no hubo clases y abandonan las escuelas.